Il ministro Carrozza contro la bocciatura: “Troppo costosa, un fallimento per la scuola”

Secondo il ministro dell'Istruzione Maria Chiara Carrozza, la bocciatura dello studente rappresenta, allo stesso tempo, un costo per la famiglia, un fallimento della scuola e la dimostrazione che "noi non sappiamo accompagnarli meglio nel loro percorso". La titolare del Miur lo ha detto oggi in un'intervista con Giovanni Minoli su Radio 24. Non è la prima volta che la Carrozza si schiera contro la mancata promozione. Qualche mese fa, parlando a ‘Uno mattina' del percorso di selezione all'interno della scuola, aveva ricordato che "la bocciatura deve essere uno strumento estremo, discusso e vissuto con il ragazzo/ragazza e i genitori, altrimenti porta alla dispersione".

"Bocciare ha un costo alto per la famiglia, oltre che per il ragazzo" – Oggi Minoli ha chiesto al Ministro dell'Istruzione se è d'accordo con la presa di posizione dell'Ocse che dice che la bocciatura è inutile, è un costo e non serve al ragazzo. La Carrozza risponde: "Oggettivamente è un costo, in Italia ci sono fin troppe bocciature, specialmente di persone, di ragazzi che provengono da situazioni sociali o da territori più in difficoltà. Questo significa che noi non sappiamo accompagnarli meglio nel loro percorso". Quasi naturale la replica di Minoli: "Quindi è meglio non bocciare?". Risposta: "Questa diciamo è una semplificazione… Eccessiva" corregge il tiro la Carrozza. "Anche se lo dice il rapporto Ocse?", chiede ancora il giornalista. "Sì, è una semplificazione, è una schematizzazione. Certamente bocciare è un costo. E' un costo soprattutto per il ragazzo e la sua famiglia" chiarisce il Ministro dell'Istruzione.

"Non sappiamo accompagnarli nel loro percorso" – Minoli incalza il Ministro, ricordando che il 17% degli studenti quindicenni afferma di avere già ripetuto almeno un anno di scuola e si domanda se "questa bocciatura è un costo per le famiglie come lei ha detto bene, è un costo anche per la società, non fa bene ai ragazzi, forse è inutile.." La Carrozza risponde: "Sì certo. Bisogna studiare questo meccanismo". Insomma, conclude il Ministro dell'Istruzione, "in Italia ci sono fin troppe bocciature, specialmente di persone, di ragazzi che provengono da situazioni sociali o da territori più in difficoltà. Questo significa che noi non sappiamo accompagnarli meglio nel loro percorso" .